Ответ Рособрнадзор на вопрос:
❓Правильно ли, что в школе говорят, что не обязаны готовить к ЕГЭ?
✅ "В 11 классе готовить к ЕГЭ не просто поздно, но уже бессмысленно. Школа готовит не к ЕГЭ, а к жизни на протяжении 11 лет." Есть ФГОС, РП, учитель работает по ним. ФГОС предусматривает изучение предметов на базовом и углублённом уровне. Базовый — это то, что каждая школа обязана дать каждому обучающемуся на протяжении 11 лет. Есть школы, которые обучают только на базовом уровне, а есть те, что обучают на углублённом уровне. КИМ строятся на заданиях базового и углублённого уровней. Углублённый уровень требует от ученика усиленной самостоятельной подготовки — по пособиям, с репетитором, на элективных, дополнительных занятиях в школе и т.п. Если родители выбрали школу, которая обучает на базовом уровне, нужно принять на себя ответственность и решать проблему подготовки ребёнка самостоятельно. Вчера состоялась всероссийская встреча руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева с родителями.
Я посмотрела видео и выписала для вас кратко некоторые вопросы и ответы. Для вашего удобства я сгруппировала их по темам. Если вы видите слова в кавычках, то это цитаты, остальное я написала кратко своими словами. 😊
❓Можно ли оставить ОГЭ только для тех, кто идёт в 10 класс, и не проводить для тех, кто идёт в СПО?
✅ Нет, это часть аттестации.
❓Можно ли сдавать третий предмет по выбору на ОГЭ?
✅ Нет.
❓Почему в 9 классе обязательно нужно сдавать 2 предмета по выбору, а в 11 классе нет, и почему оценки за экзамен в 11 классе не влияют на оценки в аттестате?
✅ Потому что в 11 классе большинство ориентировано на поступление, и они выбирают предметы для этого. В 9 классе ученик или идёт в профильный класс, и ему нужно подтвердить знания, или идёт в СПО, там конкурс аттестатов. ОГЭ подтверждает объективность оценок.
❓Если ученик решил изменить выбор предметов на ОГЭ после 1 марта, куда обращаться и какие причины могут быть?
✅ Обращаться нужно в государственную экзаменационную комиссию. Причины должны быть объективные. Нужно подходит к выбору предметов осознанно.
_____________________________________________
❓Будет ли возможность прослушать свой ответ после экзамена по иностранным языкам?
✅ Это зависит от региональных властей. Если у них есть возможность разместить записи на своих порталах, то это возможно. Федеральной жёсткой рекомендации по этому вопросу нет, потому что не все регионы обладают таким ресурсом.
❓Планируется ли включение экзамена по английскому языку или какому-либо другому предмету в число обязательных?
✅ Нет, другие обязательные предметы не планируются для сдачи на ОГЭ или ЕГЭ, в этом нет необходимости. Обязательными остаются по-прежнему только русский язык и математика.
❓Изменится ли процедура проведения экзаменов в приграничных областях в связи с СВО?
✅ Будут приняты все меры безопасности. При необходимости экзамены будут перенесены на резервные дни или в других ППЭ.
_____________________________________________
❓Можно ли отменить ЕГЭ для тех, кто не собирается поступать?
✅ Нужны изменения в законодательстве, чтобы сделать это, но Рособрнадзор не видит других препятствий.
❓Планируется ли проведение ЕГЭ по каким-либо предметам в будущем в компьютерной форме?
✅ Для больших экзаменов типа русского или математики организовать это слишком сложно, нецелесообразно, финансово затратно (около 70 000 аудиторий, около 700 000 участников). Также не хватает специалистов для одновременного обслуживания всего этого. Информатику и ту едва провели, потому что не во всех школах было нужное оборудование, соответствующее единым требованиям. Переход на компьютерную форму экзамена по другим предметам в ближайшие года не планируется.
❓Правильно ли, что в школе говорят, что не обязаны готовить к ЕГЭ?
✅ "В 11 классе готовить к ЕГЭ не просто поздно, но уже бессмысленно. Школа готовит не к ЕГЭ, а к жизни на протяжении 11 лет." Есть ФГОС, РП, учитель работает по ним. ФГОС предусматривает изучение предметов на базовом и углублённом уровне. Базовый — это то, что каждая школа обязана дать каждому обучающемуся на протяжении 11 лет. Есть школы, которые обучают только на базовом уровне, а есть те, что обучают на углублённом уровне. КИМ строятся на заданиях базового и углублённого уровней. Углублённый уровень требует от ученика усиленной самостоятельной подготовки — по пособиям, с репетитором, на элективных, дополнительных занятиях в школе и т.п. Если родители выбрали школу, которая обучает на базовом уровне, нужно принять на себя ответственность и решать проблему подготовки ребёнка самостоятельно.
❓Планируется ли введение экспериментов на ЕГЭ по химии и физике?
✅ Нет, так как это сложно организовать, а ещё цель должна оправдывать средства — насколько важно проверять умение проводить эксперименты именно на ЕГЭ?
❓Почему 2 года подряд меняют структуру и содержание КИМ ЕГЭ?
✅ Сейчас идёт плавный переход от старых ФГОС к новым. В этом году изменения не критические.
❓Если выпускник пересдавал ЕГЭ, но результат получился хуже, можно ли взять предыдущий результат, который получился лучше, для поступления?
✅ Вузы должны автоматически выбирать не последний по времени результат, а самый высокий.
❓Будут ли изменения в устной части ЕГЭ по английскому языку?
✅ Будут изменены небольшие детали, они отражены в справке об изменениях на сайте ФИПИ.
❓Планируется ли разделение ЕГЭ по русскому на базовый и профильный уровни?
✅ Нет. Фундаментально все должны уметь говорить, думать, писать, излагать свои мысли на русском языке.
❓Планируется ли повышение пороговых баллов при поступлении в вузы в 2023 году?
✅ Рособрнадзор не планирует этого делать, но Минобрнауки и вузы имеют право это делать, Рособрнадзор не может на них повлиять. По закону эти данные должны быть опубликованы до 1 октября.
❓Планируется ли допуск к ЕГЭ по второму обязательному предмету (математика)?
✅ Нет, так как у нас два уровня — базовый и профильный, этого достаточно.
❓Можно ли будет в 2023 году сдавать на ЕГЭ и базовую, и профильную математику?
✅ Нет, ничего не меняется.
❓Почему именно сочинение является допуском к ЕГЭ?
✅ "Зрелость определяется по мыслям, которые излагает ученик в работе. Если ученик не может изложить свои мысли, он не готов сдавать экзамены."
_____________________________________________
❓Должны ли ставить оценки за ВПР в дневник и журнал?
✅ Решают сами школы (директор, учитель).
❓Кому нужны эти ВПР? Для ребёнка каждый экзамен это стресс.
✅ "Вся наша жизнь стресс". Это скорее мотивация к действию. Также некоторые учителя запугивают, пытаясь таким образом мотивировать учеников учиться. Это и вызывает стресс. ВПР позволяет регулировать процесс образования и выявить необъективное оценивание в отдельных школах. Это просто система мониторинга.
❓ВПР — это проверка конкретной школы?
✅ Да. И если по результатам сравнения результатов за ВПР, ОГЭ, ЕГЭ выявялются отдельные проблемы, их нужно решать, а не наказывать. Если проблема в конкретных учителях, их нужно не увольнять, а отправлять на курсы повышения квалификации, причём адресно — по тем дефицитам, которые у него есть. Если результаты работы учителя улучшаются, значит адресная программа сработала, а если ничего не меняется, то вопросы к институту повышения квалификации.
❓Планируется ли введение новых инструментов оценки качества образования помимо ВПР?
✅ Слишком много контрольных проводится в отдельных регионах, такого быть не должно. Нужно перейти от сбора данных к анализу и интерпретации этих данных. Не нужно перекладывать работу с дефицитами на плечи родителей.